La problemática de los trastornos de la conducta adquiere una relevancia y actualidad elevada. La formación integral de los niños y los adolescentes y su preparación para la vida constituye un poderoso y permanente motivo de preocupación para los especialistas, los educadores, la familia y los directivos. Los trastornos de la conducta constituyen una grave y compleja alteración que afecta la formación y desarrollo de la personalidad y el carácter regulador de la actividad y la comunicación en algunos niños y adolescentes. El presente libro expone los criterios más relevantes y actualizados que constituyen los fundamentos teóricos para la comprensión, la prevención, el diagnóstico y el tratamiento psicológico y pedagógico multicontextual de este tipo de necesidades educativas especiales.
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